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综合练习题
某院对城市入托与农村未入托儿童的智能及有关因素作了调查。现将部分资料列出如下。试进行整理，作出入托与未入托儿童智能水平及其影响因素的分析（包括显著性检验）、用图表列出分析结果，并写出文字说明，整理时可参阅所附整理表。
儿童智能发育的调查
例
号 |
性
别 |
年龄
（岁） |
是否
入托 |
父 亲
文化程度 |
母 亲
文化程度 |
是否
母乳喂养 |
智能
分数 |
1 |
男 |
3.6 |
是 |
高小 |
高中 |
否 |
90 |
2 |
男 |
5.2 |
是 |
初中 |
初中 |
否 |
110 |
3 |
女 |
4.6 |
是 |
初中 |
高中 |
否 |
113 |
4 |
女 |
2.2 |
是 |
初中 |
高中 |
否 |
97 |
5 |
女 |
3.4 |
是 |
中专 |
初中 |
否 |
120 |
6 |
男 |
2.2 |
是 |
中专 |
初中 |
否 |
100 |
7 |
女 |
4.7 |
是 |
高中 |
中专 |
否 |
117 |
8 |
女 |
4.7 |
是 |
高中 |
初中 |
否 |
100 |
9 |
男 |
5.3 |
是 |
高中 |
初中 |
否 |
97 |
10 |
女 |
5.0 |
是 |
高中 |
高中 |
否 |
103 |
11 |
男 |
1.8 |
是 |
高中 |
高中 |
否 |
93 |
12 |
男 |
2.0 |
是 |
高中 |
高中 |
否 |
123 |
13 |
男 |
3.3 |
是 |
高中 |
初中 |
否 |
83 |
14 |
男 |
1.8 |
是 |
高中 |
高中 |
否 |
93 |
15 |
女 |
4.8 |
是 |
大专 |
初中 |
否 |
100 |
16 |
女 |
4.5 |
是 |
大专 |
高中 |
否 |
100 |
17 |
男 |
5.1 |
是 |
大专 |
高中 |
否 |
100 |
18 |
女 |
4.2 |
是 |
大专 |
初中 |
否 |
83 |
19 |
男 |
2.3 |
是 |
大专 |
初中 |
否 |
107 |
20 |
女 |
2.5 |
是 |
大专 |
高中 |
否 |
117 |
21 |
女 |
6.6 |
是 |
大专 |
大专 |
否 |
100 |
22 |
女 |
3.0 |
是 |
大专 |
中专 |
否 |
117 |
23 |
男 |
6.3 |
是 |
大学 |
大学 |
否 |
113 |
24 |
男 |
4.0 |
是 |
大学 |
中专 |
否 |
103 |
25 |
女 |
4.1 |
是 |
大学 |
大学 |
否 |
93 |
26 |
男 |
5.0 |
是 |
大学 |
初中 |
否 |
90 |
27 |
女 |
5.1 |
是 |
大学 |
中专 |
否 |
107 |
28 |
男 |
1.6 |
是 |
大学 |
大专 |
否 |
113 |
29 |
男 |
4.3 |
是 |
大学 |
中专 |
否 |
90 |
30 |
男 |
4.4 |
是 |
大学 |
高中 |
否 |
97 |
31 |
女 |
4.4 |
是 |
大学 |
大学 |
否 |
110 |
32 |
男 |
2.2 |
是 |
初中 |
初中 |
是 |
118 |
33 |
女 |
3.6 |
是 |
初中 |
高中 |
是 |
73 |
34 |
男 |
4.8 |
是 |
初中 |
初中 |
是 |
113 |
35 |
女 |
5.4 |
是 |
初中 |
初中 |
是 |
90 |
36 |
女 |
5.7 |
是 |
初中 |
初中 |
是 |
113 |
37 |
男 |
6.2 |
是 |
初中 |
y高中 |
是 |
117 |
38 |
女 |
6.2 |
是 |
初中 |
初中 |
是 |
110 |
39 |
男 |
3.2 |
是 |
中专 |
大学 |
是 |
100 |
40 |
男 |
5.4 |
是 |
中专 |
初中 |
是 |
97 |
41 |
男 |
2.7 |
是 |
中专 |
大专 |
是 |
103 |
42 |
女 |
3.8 |
是 |
高中 |
高中 |
是 |
110 |
43 |
女 |
3.1 |
是 |
高中 |
高中 |
是 |
120 |
44 |
女 |
5.4 |
是 |
高中 |
高中 |
是 |
93 |
45 |
男 |
5.6 |
是 |
大专 |
大专 |
是 |
90 |
46 |
男 |
6.6 |
是 |
大专 |
高小 |
是 |
63 |
47 |
男 |
1.9 |
是 |
大学 |
高中 |
是 |
133 |
48 |
男 |
3.7 |
是 |
大学 |
高中 |
是 |
93 |
49 |
女 |
3.1 |
是 |
大学 |
初中 |
是 |
100 |
50 |
男 |
5.5 |
是 |
大学 |
中专 |
是 |
93 |
51 |
女 |
3.7 |
是 |
初中 |
高中 |
否 |
80 |
52 |
女 |
3.1 |
是 |
初中 |
初中 |
否 |
93 |
53 |
男 |
5.2 |
否 |
初中 |
初中 |
否 |
90 |
54 |
女 |
4.7 |
否 |
初中 |
初中 |
否 |
107 |
55 |
女 |
4.7 |
否 |
初中 |
初中 |
否 |
77 |
56 |
男 |
6.2 |
否 |
初中 |
高小 |
否 |
90 |
57 |
男 |
6.2 |
否 |
初中 |
初中 |
否 |
100 |
58 |
男 |
3.3 |
否 |
高中 |
初中 |
否 |
100 |
59 |
女 |
1.1 |
否 |
高中 |
高中 |
否 |
93 |
60 |
女 |
2.0 |
否 |
大专 |
大专 |
否 |
100 |
61 |
男 |
5.4 |
否 |
高小 |
高小 |
是 |
73 |
62 |
女 |
6.2 |
否 |
高小 |
初中 |
是 |
50 |
63 |
男 |
5.5 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
63 |
64 |
女 |
5.6 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
60 |
65 |
女 |
5.7 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
67 |
66 |
女 |
2.2 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
90 |
67 |
男 |
2.3 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
90 |
68 |
女 |
2.4 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
113 |
69 |
男 |
2.2 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
90 |
70 |
男 |
2.7 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
110 |
71 |
男 |
3.0 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
60 |
72 |
男 |
1.6 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
110 |
73 |
男 |
6.7 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
100 |
74 |
女 |
6.9 |
否 |
初中 |
高小 |
是 |
43 |
75 |
女 |
3.1 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
60 |
76 |
男 |
4.1 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
90 |
77 |
男 |
5.3 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
60 |
78 |
女 |
3.4 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
73 |
79 |
女 |
3.6 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
90 |
80 |
男 |
3.6 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
87 |
81 |
女 |
4.8 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
93 |
82 |
女 |
4.0 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
93 |
83 |
男 |
4.5 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
80 |
84 |
女 |
4.2 |
否 |
初中 |
高小 |
是 |
77 |
85 |
男 |
4.3 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
83 |
86 |
女 |
4.4 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
60 |
87 |
男 |
4.4 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
73 |
88 |
女 |
4.6 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
70 |
89 |
男 |
5.1 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
77 |
90 |
女 |
5.1 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
63 |
91 |
男 |
5.1 |
否 |
初中 |
高中 |
是 |
57 |
92 |
男 |
5.1 |
否 |
初中 |
初中 |
是 |
68 |
93 |
男 |
5.4 |
否 |
中专 |
高中 |
是 |
93 |
94 |
女 |
4.8 |
否 |
高中 |
高中 |
是 |
67 |
95 |
男 |
5.4 |
否 |
高中 |
初中 |
是 |
93 |
96 |
男 |
3.8 |
否 |
高中 |
初中 |
是 |
63 |
97 |
男 |
3.2 |
否 |
高中 |
高中 |
是 |
77 |
98 |
女 |
1.2 |
否 |
高中 |
初中 |
是 |
127 |
99 |
男 |
1.9 |
否 |
高中 |
初中 |
是 |
110 |
100 |
女 |
2.2 |
否 |
高中 |
高小 |
是 |
90 |
附表1
智能分数与父亲文化程度的关系
智能分数 |
初中及以下 |
中专、高中 |
大专、大学 |
合计 |
90以下 |
|
|
|
|
90— |
|
|
|
|
110— |
|
|
|
|
合 计 |
|
|
|
|
附表2
智能分数与是否入托的关系
| |
例 数 |
智 能 分 数 |
平均数 |
标准差 |
标准误 |
入托儿童 |
|
|
|
|
未入托儿章 |
|
|
|
|
附表3
智能分数与是否入托、母乳喂养的关系
| |
母乳喂养 |
非母乳喂养 |
例 数 |
智能分数 |
例 数 |
智能分数 |
X±SE |
X±SE |
入托儿童 |
|
|
|
|
未入托儿童 |
|
|
|
|
合 计 |
|
|
|
|
|
|
|