种植什么中药材最好药材的种植效益跟着市场行情走,因此要知道种植什么药材最赚钱。 药材即可供制药的原材料，在中国尤指是中药材，即未经加工或未制成成品的中药原料。 中药材在我国有很大的需求，种植前景广阔。其种类很多，在药材市场上销售的常用中草药就有500多种，其中大部分靠采挖野生资源，人工种植的有100-200多种。 选择药材种植致富项目，需要考察当地的生态环境、气候条件、土壤条件、灌溉和排水条件，尽量种植当地的地道药材品种，这些品种适应性没有问题，也有栽培技术和市场基础；对于新引进的品种，则一定要慎重。 《神奇的中草药》大班教案作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的《神奇的中草药》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《神奇的中草药》大班教案1 目标： 初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。 感受中国传统中医文化的神奇。 准备： 知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物 材料准备：中草药图片 重点：在植物中对中草药进行分类 过程 情境表演“医院” ――教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。 ――小朋友，你们知道医生给我开的是什么？ 感知了解 ――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？ 讨论讲述 ――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。 ――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述） ――还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。 ――原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！ 释疑延伸 ――这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决） ――那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！ 《神奇的中草药》大班教案2 活动目标： 1、初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。 2、感受中国传统中医文化的神奇。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物 材料准备：中草药图片 活动重点： 在植物中对中草药进行分类 活动过程： 1、情境表演“医院” ——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。 ——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？ 2、感知了解 ——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？ 3、讨论讲述 ——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。 ——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述） ——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。 |
