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冲突是心理发展的动力，即有了矛盾的产生和解决，才有心理的发展。青少年正处于生理和心理的生长发育成熟阶段，他们天性率直、热情洋溢、渴望独立，对生活充满了美好的理想与憧憬，但由于受到世界观和认知能力的限制，他们又缺少文明举止，道德教养，更缺乏处世的能力和经验。当这种强烈的个性情感意识与内心矛盾冲突纠结在一起，常常使他们陷于难以自拔的痛苦之中，而这种体验若长期累积下去，对青少年的身心健康发展，有着极大的阻碍性。 其实，孩子的内心冲突有诸多外在表现。例如，他们一方面嫉恶如仇、坚持真理，一方面又不善于分辨复杂的生活现象；一方面想做好孩子，努力成为一个理想中的人，—方面又不愿意接受教育；一方面有自我确认的愿望一方面又没有自我确认的能力；一方面有强烈的知欲，一方面又没有正确的学习态度……当然，这些内心冲突不会同时集中在一个孩子身上，但孩子一旦陷入内心冲突后，他们在行为的外部特征上就表现为慌乱、沉默、易发怒或者发呆，反应迟钝；在情绪上又对成年人怀有一种戒备心理。 作为家长，如果发现自己的孩子有种种类似的内心矛盾冲突时，首先要及时弄清楚情况，再设法加以帮助解决，否则孩子就会自己去寻找解决冲突的办法，诸如离家出走、采取攻击行为、胡思乱想萌生犯罪念头等。其次，家长应允许孩子发泄内心不满，鼓励他把话讲出来，以消除其紧张心理；要让孩子感到父母理解他、同情他、爱护他、支持他、帮助他，这样家长才能真正看到孩子的内心世界，明白他所遇到的问题，才能与孩子一起解决这些内心冲突。 再次，家长在帮助孩子解决其内心冲突时，要最大限度地调动孩子自身的积极性，切不可横加指责而挫伤他们的积极性。最后，家长还应教会孩子进行必要的自我反省，若孩子学会自我解剖，也就不会产生内心冲突，从而帮助孩子形成自己特有的个性、价值观和道德评判标准，促进孩子身心健康发展。 |
